為進一步提升教師課堂教學質量，積極推進教學方法與教學手段改革，促進教師專業成長以及教師間相互學習、相互交流。3月21日，伟德国际1949官方网站環境設計專業教師沈夢琦在YSA02開設《環境設計方法與原理》公開課。課程内容為專業主幹課《環境設計方法與原理》中的3.2功能與空間，授課班級為2022級環境2班。
沈夢琦老師在授課過程中教學目标明确，課堂内容由淺入深，循序漸進，通過解讀優秀的空間設計項目，将理論與實踐應用相結合，生動形象地引導學生理解室内空間的分隔方法，開拓學生的視野與思路。知識點講解完成後，鼓勵同學們利用所學的分析方法，根據老師所提供的線上教學資源及素材尋找優秀的空間設計案例，對其空間的分隔方法進行分析，在分析問題的過程中構建價值觀與設計思維，培養學生獨立思考、自主學習的能力，養成嚴謹務實的學習态度。
本次公開課不僅為教師提供了一個鍛煉機會和展示平台，也營造了相互學習、不斷探索反思的良好氛圍，對于提升教學質量起到了積極的推動作用。課後，環境設計教研室針對本次公開課内容進行了專題研讨，從教學組織、課程内容、教學方法、課堂把控等角度指出優點與不足。老師們提出數字化生存方式的普及和技術的革新，帶來了對未來空間的思考與探索，其中不乏打破虛拟與現實物理邊界的空間探索。結合環境設計的學科特點，可嘗試在教學中融入實體搭建、運算化設計和多工作室教學等内容，應用數字技術建立虛拟場景下的動态空間，通過交互的方式幫助學生從多角度觀察和理解空間形态，增強學生對空間氛圍的感知能力，激發學生個性化空間創意思維的潛能。數字化時代的來臨既是挑戰也是機遇，期望通過不斷研讨和實踐，提高課程質量，推進教育數字化，不斷提高應用型人才培養質量。
呂遊/圖 沈夢琦/文
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